«Возможность познакомиться с историей одного из ведущих университетов страны непосредственно в школе позволит старшеклассникам определиться с выбором вуза, — уверен председатель союза студентов УрФУ Аслан Кагиев. — Физические опыты, оживающие экспонаты, эксперименты, выполненные с технологией дополненной реальности и реальные студенты, ярко и интересно рассказывающие о своем университете, это и есть та „ARтерия“, по которой кровь переносится от сердца ко всем органам и тканям — так мы назвали наш проект».
Экспозицию с применением AR-технологий первыми увидят в специализированном учебно-научном центре (СУНЦ) УрФУ и партнерском лицее № 130 в Екатеринбурге. Кроме выездного музея, разработчики планируют сделать интереснее постоянную экспозицию в университете.
«Существующий музейно-выставочный комплекс поменяется благодаря проекту: наведя планшет или телефон на действующие экспонаты, посетители смогут увидеть полностью те, что не дошли до нас в первоначальном виде, или даже заставить их двигаться, — рассказывает начальник отдела разработки электронно-образовательных ресурсов УрФУ Игорь Титов. — Также с помощью технологии мы сможем проводить в музее увлекательные эксперименты из разных сфер науки для повышения интереса к исследовательским направлениям вуза».
Проект «ARтерия» получили высокую оценку экспертов — видных общественных деятелей, представителей бизнеса и культуры. Возглавляет экспертный совет зампред ВЭБа Андрей Клепач.
Справка
Фонд президентских грантов подвел итоги второго конкурса 2017 года. Гранты получила каждая пятая организация из заявившихся, сообщил первый заместитель главы администрации президента Сергей Кириенко. Представители УрФУ победили с тремя заявками.
Общая сумма президентских грантов во втором конкурсе составила 4,5 млрд рублей. Всего же в текущем году на поддержку НКО было выделено более 6,5 млрд.
УрФУ — участник Проекта 5-100, ключевым результатом которого должно стать появление в России к 2020-му году современных университетов-лидеров с эффективной структурой управления и международной академической репутацией, способных задавать тенденции развития мирового высшего образования.