Так, вуз стал организатором конференции Национального совета при президенте по профессиональным квалификациям «Инноваии в развитии квалификаций». В это же время в университете состоялась встреча ректора УрФУ Виктора Кокшарова с замруководителя комитета Российского союза промышленников и предпринимателей (РСПП) по техническому регулированию Андреем Лоцмановым.
«Сейчас путь от профессионального стандарта до образовательного долог, — считает президент РСПП Александр Щохин. — Нужно закрепить законодательный механизм, когда образовательные учреждения могут одновременно использовать и ФГОСы, и профстандарты с тем, чтобы инкорпорировать их в программы обучения».
Говорили участники конференции и о возможном поднятии планки практических методов обучения с 25% до 60%.
«Нужно сделать многое, чтобы к привычным нам терминам „умные сети“ и „умные города“ добавить термин „умный работник“, — добавляет Щохин. — Важна его способность добавлять к своим базовым навыкам цифровые компетенции и адаптироваться к меняющимся условиям производства. Это залог и повышения производительности труда, и устранения разрывов между уровнем технологического развития российской экономики с развитыми странами».
УрФУ — постоянный участник и организатор дискуссий на тему профстандартов, общественной профессиональной аккредитации и независимой оценки квалификации выпускников.
Справка
Уральский федеральный университет представил инновационные разработки и организовал ряд событий деловой программы на промышленной выставке и форуме Иннопром-2017 10–13 июля в Екатеринбурге.
Российские предприятия охотно сотрудничают с УрФУ, который выступает центром сборки крупных проектов с участием государства и частных инвесторов. В университете работает научно-инновационная система полного цикла, способная вести исследования и превращать их результаты в технологии для промышленности, экономики и бизнеса.
УрФУ — участник Проекта 5-100, ключевым результатом которого должно стать появление в России к 2020-му году современных университетов-лидеров с эффективной структурой управления и международной академической репутацией, способных задавать тенденции развития мирового высшего образования.