На творческой лаборатории в Театре музыки, драмы и комедии школьники написали пьесу и создали эскиз спектакля.
Родившуюся в результате работы постановку назвали «Кто ты?». Это было предложение самих участников лаборатории, авторов пьесы. Ведь самоидентификация себя в «трудном» подростковом возрасте – одна из ключевых проблем подростков. Творческую лабораторию в Новоуральском театре музыки, драмы и комедии организовали, чтобы попытаться понять проблемы тинейджеров.
«В рамках лаборатории мы не только привлекаем подростков, но и вовлекаем их в творческий процесс через реализацию креативного потенциала. А еще это способ поговорить с детьми о том, что их волнует, помочь донести им свои мысли до взрослых. А мы для себя можем составить понимание того, как правильно формировать репертуар с учетом интересов и потребностей этой возрастной аудитории», – рассказывает руководитель отдела маркетинга Екатерина Гончарова.
Кастинг на участие в лаборатории проходил по двум направлениям: драматургия и актерское отделение. В течение первой недели девять ребят работали над пьесой. Куратор отделения драматург Алексей Синяев поставил перед подростками задачу сделать «спектакль с секретом».
«Мы выбрали тему инопланетян, которых никто из взрослых не должен видеть, ведь по заданию во главе идеи должен стоять секрет. Мы придумали секретные встречи инопланетян с подростками, которые на самом деле такие же дети, с такими же проблемами, только с другой планеты. И они тоже бывают не такими, как взрослые. После спектакля, можно много о чем задуматься. Например, что инвалиды не отличаются от нас. Или что не ты один попадаешь в сложные ситуации, это может произойти с кем угодно», – рассказывает участница лаборатории Виктория Руденко.
Итог лаборатории – эскиз спектакля, который поставил режиссер Дмитрий Кириченко. Для отбора на кастинге школьникам Новоуральска нужно было ответить на несколько вопросов. Один из них: «Чего мне хочется больше – быть ребенком или взрослым?» Главной темой спектакля стала тема одиночества и отсутствия контакта.
«Мы хотели рассказать о том, что общаться в переходном возрасте сложно, порой подростку проще выстроить коммуникацию с существами с другой планеты, чем со взрослыми, даже если они близкие люди. Ведь инопланетяне в спектакле – такие же школьники, как и мы, с такими же проблемами. Во всех историях, которые мы рассказываем на сцене, подростки – потерянные, им нужно это живое общение и контакт. Дмитрий – очень интересный человек, он говорит, что текст учить не надо, его нужно играть, и тогда все получится», – делится один из актеров лабораторного эскиза Федор Стихин.
Зрителей рассадили не просто на планшете сцены, а прямо на поворотном круге, который, вращаясь, открывал все новые локации – полянка в лесу с убежавшей из дома восьмиклассницей, парк со статуей Ленина, которую потерявшийся мальчишка обсуждает с инопланетянином в инвалидной коляске, обычные квартиры и даже городской архив, в котором работает уфолог по призванию Виолетта Аркадьевна.
«Я сказал ребятам с самого начала, что мы не самодеятельностью тут занимаемся, а в профессиональном театре работаем. И мы должны стараться по полной. Хочется, чтобы подростки, которые посмотрят спектакль, выдохнули и подумали, что жизнь их не такая уж и сложная, все проблемы можно решить, и всегда найдется тот, кто тебя поймет», – говорит режиссер Дмитрий Кириченко.
На зрительском обсуждении руководители Управления образования Новоуральска попросили повторить спектакль для родительского сообщества на Городской родительской конференции. А в самом театре планируют организовать еще несколько показов для школьников.
Также Культура Урала рассказывала, что лаборатория «Антихрупкость» выпустит посуду по проектам студентов.
ИНФОРМАЦИОННАЯ СЛУЖБА ПОРТАЛА КУЛЬТУРА-УРАЛА.РФ, фото: Юлия Иглина
