22, 24 апреля в школах № 27 и № 95 Лилия Якина, канд. пед. наук, лектор Российского общества «Знание», провела интерактивные лекции для школьников 6, 7 и 8 классов на тему «Памятники и монументы в честь героев и событий истории Великой Отечественной войны» к 80-летию Победы. Обучающиеся познакомились с одним из наиболее значимых «мест памяти» военной истории России – мемориальным комплексом «Героям Сталинградской битвы» в городе-герое Волгограде (до 1961 г., Сталинград), где возвышается одна из самых высоких статуй мира «Родина-мать зовет!» – композиционный центр памятника-ансамбля на Мамаевом кургане.
Школьники узнавали памятники и мемориалы Орджоникидзевского района и г. Екатеринбурга, посвященные отдельной личности, герою или обобщенному образу поколения; значимому событию, сражению ВОВ, проявлению героизма многих людей. Это монумент Герою Советского Союза Н.И. Кузнецову на площади перед Дворцом культуры Уралмашзавода; мемориал, посвященный подвигу тружеников тыла, фронтовых бригад, детей Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., в парке рядом со станцией метро «Машиностроителей»; мемориал уралмашевцам, погибшим в годы ВОВ, на площади Первой пятилетки; скульптура «Седой Урал» на площади Обороны; памятник воинам Уральского добровольческого танкового корпуса на Привокзальной площади.
Специалист применила в просветительской работе вопросы стратегии развития визуального мышления – в изучении мемориальных объектов, чтобы полнее раскрыть их образность и символическое значение. Интересно, что уральские архитекторы использовали художественное монументальное литье, особую область металлургии, со своими тонкостями создания крупногабаритных художественных изделий, для увековечения памяти о вкладе Урала в Победу.
Так, огромная 8-метровая бронзовая скульптура олицетворяет Седой Урал, все военные годы ковавший оружие для фронта и отправлявший на поля сражений своих лучших сыновей и дочерей. Памятник стал символом общего вклада свердловчан в дело Великой Победы – и тех, кто сражался на фронте, и тех, кто работал в тылу. Скульптор Г. Геворкян увидел этот образ в виде мощной фигуры мастера-кузнеца, держащего в руке вложенный в ножны меч.
Школьники размышляли над мировоззренческими вопросами – как сохранить историческую память о прошлом?; в чем важность сохранения исторической памяти о героизме народа в годы ВОВ?; что влияет на коллективную или индивидуальную память в современном мире? Память о прошлом – это не просто закрепление и «вспоминание», это отношение к прошлому. Через практики памяти, такие как почитание героев и сохранение культурных традиций, происходит передача национального культурного кода от старших к младшим поколениям. Через коммеморацию мы можем передать эти ценности следующим поколениям, воспитывая в них чувство ответственности за будущее своей страны.
Специалист Научной библиотеки предложила школьникам принять участие в Городском конкурсе мультимедийных презентаций «Памятники и монументы в честь героев и событий истории Великой Отечественной войны», организованном к 80-летию Победы. Мультимедийная презентация представляет собой текстовое и визуальное оформление итоговых материалов краеведческой, поисковой, исследовательской работы обучающихся по теме конкурса.
Предложены примерные тематические блоки для выполнения конкурсной работы: «Личности, герои, подвиги в истории Победы», «Великие битвы Великой Отечественной: события, факты, память истории», «Урал – фронту: сохранение памяти поколений родного края», «Краеведческое исследование и поисковая работа в изучении истории Великой Отечественной войны», «Тема Великой Отечественной войны в творчестве архитекторов, скульпторов, художников».
В информационно-методическом обеспечении предложен алгоритм подготовки конкурсной работы по теме под руководством педагога, библиотекаря во внеурочной образовательной деятельности. Рекомендованы традиционные издания и электронная коллекция цифровых копий важнейших документов по истории России «Память о Великой победе» (открытая часть фонда Президентской библиотеки); методическая литература для педагога, библиотекаря.
Анонс конкурса на сайте УрГПУ
Лилия Якина, лектор РОЗ, Научная библиотека
